봄아동청소년심리발달센터

뽀로로, 루피, 에디, 포비, 해리, 로디, 크롱, 포비 뽀로로 캐릭터 이름 써보기 아래 이미지를 클릭하면 앱이 시작됩니다. 수업 아동을 위한 페이지

무한의 계단 고사성어 게임을 만들어서 아동에게 해보라고 했더니, “제가 만들어볼께요.” 한다. 부끄러운지 잠깐 보여주고 삭제해버렸다. 휴지통에서 코드를 찾아와서 다시 구성했다. “** 아, 잘 만들었어. 너무 기특해. 앞으로도 무엇이든 시도하고 도전하는 니가 되면 좋겠어. 너무 훌륭해. 넌 우리의 성공사례! 언제나 널 응원할게.” 아래 이미지를 클릭하면 앱을 보실 수 있습니다.

: 힘들어하는 아이들을 볼 때마다 마음이 너무 무겁다. 어떻게 너를 이해 할 수 있을까? 너를 이해하면 도와줄 수 있을까? 나의 부족을 절감하며 너를 이해하기 위해 애써본다. 아이들의 세상을 가만히 그려보았다. 이 아이들은 원래 양수라는 따뜻한 바다에서 살았다. 그들에게 탄생은 공기와 중력이 지배하는 낯선 육지로의 불시착일 것이다. 평생 육지에서 산 내가 어느 날 갑자기 바닷속에 던져진다면 … 더 읽기

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🎮 왜 ‘킹 레거시’ 무기 퀴즈인가요? 학습에서 가장 중요한 것은 ‘동기 부여’입니다. 아이들이 평소 좋아하는 게임 캐릭터와 무기를 활용하면 공부라는 거부감 없이 집중력을 발휘합니다. 이 앱은 이미지를 상세히 묘사한 문장을 읽고, 그에 알맞은 그림을 찾는 과정을 통해 ‘문해력’과 ‘시각적 변별력’을 동시에 기르는 훈련 도구입니다. ✨ 우리 아이 맞춤형 앱의 특징 📖 학습 활용 방법 💡 … 더 읽기

독서인지 수업 1년, 최근 활동에서 관찰된 아동의 인지적 성장 1. 변화의 기점: ‘던지는 행위’에서 ‘찾는 행위’로 지난 1년간의 수업 초기 단계에서 아동에게 테트리스나 퍼즐은 단순한 ‘배열’ 이상의 의미를 갖기 어려웠다. 당시에는 블록을 목적 없이 던지듯 배치하는 양상을 보였으며, 게임의 규칙을 학습할 수 있을지에 대한 확신보다는 막연한 희망에 의존해야 했던 시기도 있었다. 그러나 한동안의 휴식기 이후 … 더 읽기

가운데 글자를 읽고 맞는 방향의 화살표를 터치하세요. 아래 이미지를 클릭하면 앱이 시작됩니다.

1. 시각 정보와 언어 정보의 매칭 (한글 인지) 단순히 “오른쪽”이라는 글자를 외우는 것이 아니라, 화면에 나오는 화살표(시각)와 한글(언어)을 번갈아 보며 뇌에 각인시킵니다. • 학습 단어: 오른쪽, 왼쪽, 위, 아래 2. 공간 인지 능력 습득 (방향 습득) 화살표 방향에 맞춰 실제로 몸을 움직이거나 발판을 밟는 활동을 통해 머리로만 아는 것이 아닌, 몸이 기억하는 방향 감각을 익힙니다. … 더 읽기

현장에서 아이들을 가르치다 보면, “글자는 막힘없이 줄줄 읽는데, 방금 읽은 내용이 무슨 뜻인지 물어보면 대답을 어려워하는” 경우를 참 많이 봅니다. 특히 우리 아이들에게 가장 어려운 과제 중 하나가 바로 이야기 속 사건들의 ‘원인과 결과’를 연결하는 것입니다. 사건이 왜 일어났고(원인), 그로 인해 어떤 일이 벌어졌는지(결과)를 파악하지 못하면 글은 그저 파편화된 단어의 나열로 흩어지게 됩니다. 이러한 아이들의 … 더 읽기